一次我正在低头治疗患者，院长把我叫到站在单人站立架上的患者旁边，我心里一阵紧张。院长指着臀部固定带对我轻声说道：“你看，我们最好把这带子上的铁环拉到一边，不要压着皮肤，这样患者不舒服，时间长了还有可能产生压疮……”。小小细节令我莫名感动，这不正是将“以患者为中心”付诸于行动的动人讲解么？

（李院长查房）

院长总是如此严谨细致地对后辈们谆谆教导，即使是一位素不相识的求学者。他在繁重的工作和专业培训过后还特意为我们成立英语角。

他说：“不管你们英语水平多差都可以参加，哪怕要我从最简单的开始教，不管有多少同事愿意学，哪怕只有一位，我也会为他讲。”

为了督促我们学习他是煞费苦心，鼓励我们给他用英语发短信和邮件。有一次我尝试着给他发了一封英文邮件，他回复时附带了一行备注：“刘洋，如果你愿意，我会把你发给我的邮件做些修改，给你一些建议。我满怀感激地答应了，他征询建议的语气体现出的对一个晚辈的尊重和体贴更让我深受震撼，第二天便收到被修改的密密麻麻的邮件。学生的进步永远是他最大的欣慰。

任何一件难能可贵的事情，在李院长看来似乎都是理所应当的。一位安徽的患者想请他进行家庭环境评估，他毫不犹豫地答应下来，带着我们周末到患者家里，花了一天的时间进行测量评估，给出改造意见，分文不取。

从建院开始，院长就和我们一起在食堂吃饭。每次他都是拿着碗最后一个走进食堂。食堂自然只是提供最简单的生活标准，味道更是不敢恭维，同事们经常抱怨，并和食堂师傅展开唇枪舌剑。师傅到底是师傅，以无招胜有招。这时我们就笑谈说：“不行的话只能跟院长反馈”，旁边的同事很快就给出一个大家一致同意的结论：有李院长在，食堂的状况就不可能有所改善，他老人家觉得很满意……。回头想想，院长都可以接受，我们又挑剔什么呢？持续一两年后，我们发现院长不再光顾食堂，心中窃喜：院长也终于忍受不了了。后来才知道，原来他最近血压较高，食堂菜盐放的较多。他也不出去吃，只是准备一些面包，简单安慰一下肚子便又继续投入工作。

有个周末和院长一起面试实习生，结束后出去吃饭，我们在离医院最近的一家面馆点了两碗鸡蛋面，院长把汤都喝的干干净净，碗像刷过一样。在我们准备离开时，他发现衣上残留一小段面条，便急忙用手捡起来吃掉。

看到这一幕，我如受电击，再看看残留在自己碗里横七竖八的面条，羞愧难当。从那以后，我的碗底也变的颗粒不剩.

这也让我深深体会到：高尚的道德品质永远是作为一个优秀者最高也是最基本的评价标准。